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研究魔术是魔术师与魔术爱好者之间的区别。小班主题教案及教学反思《魔术师》身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？魔术要练到怎么样才能被称为魔术师魔术爱好者的五个境界本文没有任何一个魔术（或手法）的教学或解密，特此提示。

刘谦的《男人必学的魔术》泡妞的。魔术界三圣经：《魔术脑》《魔术师的演员特质》《障眼法魔术》心灵魔术方面的书的话是：13StepstoMentalism至于内容，已经有朋友介绍了还真是碰到好魔友呢～介绍好详细哦～这些都电子书很难找貌似只在52maigc的藏书室有见到在其他地方是找不到的至于这些书很遗憾稀有品但说实话，这种太经典的书不适合看没有一定的表演积累和魔术基础看过后反倒对自身发展产生迷惑当然了60%可能是没看懂而且这些都没有译本看朋友的英文功底了。

（1），首先在全副牌里拿出四张K再拿出12张牌（随便什么牌)（2），把四张K放在最上面（3），让观众洗牌只能从上往下洗不能往中间洗，（4），洗好了之后，然后把16张牌分成四份（一张一张分）（5），依次打开四叠牌，四张K永远在一块（6），最关键的一步，别忘了赞我。牌数预测效果：魔术师拿出一张预言纸，里面写着一个数字，先不让观众看到，然后让观众从一副扑克牌随意拿走一部分，并把所得的数减去个位数与十位数的和，例如牌数26，则26（2 6）18，然后魔术师打开预言纸，里面果然写着18教学：预言纸预先写的数字是18，这是一定的。

心灵术通常被视作魔术的一个特殊分支，心灵术是魔术当中更为成熟的一部分，这是TheodoreAnnemann的观点，认为它是魔术的一个亚类。实际上，它是一个完全不同的艺术形态。这大概也是为什么很多天才级的魔术师即便去表演心灵术但是都不太成功的原因。（Mentalism被译为心灵术比较适合，mentalmagic叫心灵魔术，心灵魔术包含有“魔”字，是因为发展历史上吸收了心灵术的东西演化出“心灵 魔术”的形态，而心灵术则完全不同，它被人们认为是最接近真魔法的东西，最接近真实读心的东西。

横观心灵术发展历史，你会发现心灵术并非发源于魔术，而是从灵媒发展而来。心灵术是当初为那些相信巫术和通灵术服务的。那个时候当表演心灵术的时候会非常受人们的尊敬，而且很多的信仰者，心灵术之父不是RobertHoudin，AlexanderHermann或HarryKeller。

学魔术的五大好处魔法巨人第一：拥有强烈的好奇心一个孩子之所以成为孩子，其中一个重要的体现，就是拥有好奇心；而一个成年人，还能够保持学习的动力，其中一个重要的因素，也是拥有好奇心。拥有好奇心，不仅是学习知识的动力，也在培养创造力，甚至，是一个探索世界改变世界的过程。毫无疑问，只要是喜欢魔术的孩子，就一定是对世界充满好奇心的孩子，也是有着可能改变世界进程的孩子。

任何一种魔术，哪怕是最为简单的魔术，对孩子动手能力都有很好的要求。无论是洗牌还是藏牌，无论是抛球还是盖碗，可以说，如果不把每一个细微的动作做的极致，魔术也就无法达到完美。脑科学早已经证明，孩子手指的灵活程度，直接影响到脑部的发育。也就是说，“心灵手巧”是有着科学依据的。为此很多教育学家研究了诸多促进孩子们锻炼手指的教具和游戏，其中，就有很多属于魔术的范畴。

基础手法魔术教程。魔术是一个特别的领域，因为有关于它的资源并不容易从学校或是一般商店当中取得。而即使是拥有很多信息的朋友，他也会因为某些考虑而不敢轻易交授与你。所以若你想入门，有些步骤是你必定要经历的。第一个步骤:你必须先懂一点魔术。这里看起来很诡异，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？别急，我这里的意思是，你应该先知道魔术是在做什么，再来学魔术。

对于这些效果，你应该先有基本的认识。比方说物体出现，是怎么出现的呢？最简单的，它可能是运用掩护的方式取出；它也可能原本就在那里，只是显悔起来没让你看到；它还可能就是直接取出，只是速度快到你的眼睛无法发现…。对于常见的魔术型态，你应该先具备一点概念。而这些概念的取得有三种主要方式:一是找魔术师学习（不过这有点难度），二是买些简单的小道具。

所有的牌都被换掉了，你只记住你得到的那张牌，却忘记了其他的牌，其实再给你的时候，所有的牌都不是原来的牌了，你的那张当然也就不在其中了。这个魔术师是未来人！鉴定完毕！魔术无非是转移注意力，托，或者道具和物理化学常识等。....这个我是知道了关键是我弄不明白他是怎么知道我们三个人各自想的是哪一张扑克。如果我知道的话，那么后面的步骤我都能自己做出来。

魔术爱好者的五个境界本文没有任何一个魔术（或手法）的教学或解密，特此提示。以下是个人见解，欢迎讨论，转载请注明出处。对于一个魔术师来说，除了表演魔术这个内容以外，还有一点就是研究魔术。研究魔术是魔术师与魔术爱好者之间的区别。“爱好者”是能用为度、实用为本，“魔术师”要的是研究能力、创造能力。也可以这样说：爱好者知其然，魔术师知其所以然。

作为魔术师，除了魔术技巧本身外，还需要掌握的知识大概有表演（模拟、无实物等基本技巧）、舞蹈、音乐、服装搭配、逻辑学、心理学等，对于画面结构、灯光音响等也要有一定的认识。这是一般爱好者无法比拟的。而从魔术爱好者到魔术师这个过程中有着几个阶段，大体是以下的样子。一、纯道具二、纯手法三、心灵四、回归到手法五、回归到道具一、纯道具（0~6个月）这是一般爱好者的入门阶段。

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班主题教案及教学反思《魔术师》，欢迎大家分享。活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵，2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的.运用。