魔术断肢再生教学

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《董爷爷变了魔术》教案教学目标:1。学会读儿歌，理解画面和场景中的人物关系，认识单词:魔术，精彩，爷爷，口哨，娃娃。2.试着根据已有的经验，按照句型模仿儿歌。3.让孩子通过画画来表达自己的感受，体验制作文学作品的乐趣。教学重点和难点:根据已有经验，尝试按照句型模仿儿歌。教学准备:教学挂图、画质、蜡笔、童书教学流程1。开头部分:1。启发谈话，激发兴趣，诱导2。孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

董爷爷是a 魔术老师。他会变成什么样？让我们猜猜。二、基础部分:1。展示挂图，让孩子观察并简述图片，初步了解儿歌内容。老师:董爷爷改了什么魔术？你在青山上放了什么？老师先引导孩子讲故事，然后给孩子背诵这个画面的内容。2.放第二张图，阅读前提问。老师:董爷爷改了什么魔术？为河里的鱼安装了什么？3.引导孩子欣赏和学习儿歌。

因为大拇指被卡盖住了，所以当你依次用大拇指按住的时候，球拍是不会掉的(只有10张卡)，但是具体来说，我个人觉得要求视频有点汗。把双面胶贴在左手中指第二个关节处(一厘米左右)，然后拿出十张牌。第一张牌是中点，所有的牌都放在它的周围。第一张牌要像圆一样露出一圈，然后把你左手中指的双面胶粘到那个圆的圆心上，这样牌就不会掉了。过一会手指一按，扑克牌就掉了。

表现现象:拿一毛钱扔到别人手里，嗯？它是一美元。d是一种技术，是一种容易制作的道具。教学:1.拿起一角硬币，给观众看。2.把硬币扔到另一只手里(或者别人手里)，硬币就变大了。事先用线把硬币粘在手上，再放一个大硬币在手上。4.当你想把硬币给别人的时候，只要把大的扔出去，小的就会被线拉着。但是注意不要发出碰撞的声音。

这里有很多魔术 教学你可以看看。~ ~ ~各种魔术-3/。我来教你几个:效果:魔术老师出示卡片让观众核对，然后让观众随意抽一张卡片并签名，然后魔术老师把卡片当面撕成四张，然后把撕好的卡片放在观众的左手掌心，用右手盖上。然后魔术老师拿出一根橡皮筋，绑在剩下的卡片上，然后从观众手里把撕好的卡片拿出来，插在绑好的卡片上。魔术老师拿起卡片，用手掌拍了几下。

效果惊人。披露:* 魔术老师准备了一副普通的扑克牌、皮筋和笔。展示卡片，让观众随机抽取一张卡片并签名(这里没有问题)，然后拿起观众签名的卡片正面朝上放在其他卡片上(其他卡片也是正面朝上)。魔术老师垂直拿起整叠卡片，脸对着自己，假装吹干卡片上的签名，这时大拇指偷偷吹第一张卡片(也就是签名的卡片)。