手心里画个叉叉的魔术教学

作者刘谦魔术在书中魔术-2/，魔术教学编辑此段魔术。幼儿园教案往往需要在教学工人实际教学活动期间准备，这是课堂备课教学的关节点，那是你先选的卡，我教你一次打三张牌魔术！作为一个勤奋的教育工作者，手指教案不可避免地需要编制，借助教案，可以适当选择和运用教学的方法，调动学生的学习积极性。

作为一名教师，我经常要写一份优秀的教案，有了它我才能更好地组织教学活动。教案怎么写？以下是我收集的10个幼儿园小班游戏教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。教材分析:兔子的舞蹈活泼欢快，狼的音乐沉重、缓慢、深沉、阴森、凶狠。游戏规则:兔子有节奏的出来(兔子跳)；狼出来了，兔子逃回了家╳ ╳ | ╳ | ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ |重点和难点:感受不同种类的音乐。

活动目标:1。在玩游戏的过程中，感知音乐的本质(活泼、欢快、缓慢、低沉)。能初步玩游戏。2.培养孩子听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。活动准备:兔子跳活动流程:1。节奏:兔子跳哇！今天天气真好！我是兔妈妈。我要带我的兔子去郊游！兔子！兔妈妈！我们走吧！(随着兔子跳的音乐伴奏跳进房间)2。声乐练习:你快乐吗，兔子？

In教学Workers actual教学活动中，经常需要备课，这是备课的关节点教学。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我为你整理的8份幼儿园教案。欢迎分享。幼儿园教案1活动目标:1。知道肚子疼的几种原因和一些防病常识。2.愿意参与科学观察活动会发现问题。3.让孩子知道自己有病，不怕打针吃药，做一个勇敢的孩子。

活动准备:1。多媒体课件2。显微镜等实验设备活动流程:1。导入活动:展示课件，老师和小朋友一起唱《国王邋遢》。2.交流讨论，初步了解肚子疼的原因:小朋友，为什么邋遢大王会肚子疼？课件总结:孩子，我们肚子疼的原因有很多。你吃得太多，暴饮暴食，可能会引起胃痛；喝生水或吃大量生冷食物可能会引起胃痛；吃了变质的食物可能会引起胃痛；吃饭不洗手可能会引起胃痛。

lefthandrule左手是平的，这样拇指就和其他四个手指垂直，而且都和手掌在一个平面上。将左手放入磁场中，让磁感应线垂直穿过手的中心(手掌对准N极，手背对准S极，四指指向电流方向(即正电荷运动的方向)，那么拇指的方向就是导体的受力方向。【原理】:当你画出磁铁和电流的磁感应线时，两条磁感应线是交织在一起的。根据矢量加法，在磁体和电流的磁感应线方向相同的地方，磁感应线变得密集；

表现现象:拿一毛钱扔到别人手里，嗯？它是一美元。d是一种技术，是一种容易制作的道具。教学:1.拿起一角硬币，给观众看。2.把硬币扔到另一只手里(或者别人手里)，硬币就变大了。事先用线把硬币粘在手上，再放一个大硬币在手上。4.当你想把硬币给别人的时候，只要把大的扔出去，小的就会被线拉着。但是注意不要发出碰撞的声音。

作为一个勤奋的教育工作者，编教案是不可避免的。借助教案，我们可以恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。优秀的教案有什么特点？以下是我为你整理的8个手指教案，仅供参考，希望对你有所帮助。儿歌是幼儿园教育的重要内容之一教学。比如变手指儿歌，就是幼儿园里千变万化的儿歌，可以引导孩子玩出新意，玩出手指游戏的乐趣。调动幼儿的课堂积极性，吸引幼儿的注意力，是幼儿教师常用的好方法。

2、能大声背诵儿歌并感受手指游戏的乐趣。3、充分拓展想象力，手指变化很大。活动准备:1。图片。2.钢琴。活动流程:首先老师弹唱，歌曲介绍。“我有一双小手，一左一右。我会画画和扣扣子。多么能干的手指。”老师:孩子们都有小手。让我们拍拍小手。二、引导孩子数数自己的小手有几根手指。左手有几个？右手有几个？

1。准备需要:一个玻璃杯，一张白(黑)纸，一枚硬币，一块手帕(黑色或深色)。将玻璃放在白(黑)纸上，硬币放在白(黑)纸上，慢慢用手帕盖住玻璃，轻轻将玻璃盖在硬币上，取下手帕。啊？硬币不见了！再盖上玻璃，拿走，嘿，硬币又出现了！秘诀:前提是先用白(黑)纸粘好玻璃口。这样可以起到一个烟幕的作用，然后把硬币盖上就自然消失了。

只要记住一个电话号码就行了。不要太小。现在在纸上画一个圆。请观众写出他们想要的东西。八折优惠。从后面撕下来，拿出打火机点着。这个时候，表演者读懂了观众的心思，知道自己想要什么。揭秘:折叠后会有淡淡的圈痕。沿着内标，把没写的部分撕下来(一定要用手背在背后撕)，把写好的部分摊开在手心，不要让观众看到。偷偷看一眼。然后假装拿打火机的名义把写有字的纸条放在口袋里。

魔法诱惑2。你想怎么和我交易？你可以在网上下载。买书尊重作者。这些书几乎都有，这么多足够你在侃侃找牌教学拿起一副扑克牌，在红心、黑桃、方块、草花中选一张你喜欢的花色，找出这张花色的13张牌，按顺序排好，放在最下面。让观众选牌的时候记住这张牌，然后先玩的时候不洗。

按照这张牌的号码从上往下数就是你先选的牌。2教你一次打三张牌魔术！透视 读心术 预测先说效果吧，有点长！(无聊的话可以跳过。)如果你见过学生或者会，不要拍砖。毕竟我还是个菜芽！首先随机邀请三位观众(就叫ABC吧)。1N#G(F/y0Hb 魔术老师(m)，m拿出一个笔记本。撕下三页纸，让B随意画三个简单的图形。放在c前面。

编辑此段魔术 教学1。重力消失。用一盒火柴把其中一根切一点，相当于火柴盒的宽度。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了。

桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来，表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋，表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了，好的，现在想一个数字然后说出来。