数学老师请别人做魔术教学

教一点数学魔术是最能引发学生学数学的兴趣。这个看老师的水平了，如何激发学生的学习积极性，从而使学生在探索和交流中获得和掌握数学基本运用能力，这是很多教师在数学教学过程中面临的重要问题，数学课老师可以教点什么有趣的东西提高学生学习兴趣，爱好，幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

凯叔陪娃神器·数学魔术（完结）链接:提取码:fiaf。还追分？一分都不给还想要答案老兄，你真的很有才若提上分数我给你补充有好几个呢小明表演了一个数学小魔术。他叫人先想好一个三位数，然后减去它每位上数字之和，得出一个新的三位数。他宣称：“任凭你盖住所得新数中的任何一位数，我都能很快将这个新数字猜出来。听他这么一说，小华马上在心里想好一个三位数，按要求减去它各位之和，得出一个新数46（）。

先给你一个吧~！当然这个你也可以自己想一下为什么！魔术师上台表演了。他手中拿着十只盒子，对观众说：“这里有1000个玻璃球，分放在10个盒中，你们告诉我一个数字，我不用打开盒子，也不用数，马上就能照你们说的数字拿出来。”一位观众立即报出181个。魔术师马上拿出5只盒子，观众打开一数，正好181个。大家众说纷纭，就是猜不出。

幼儿园小班数学优秀教案5篇数学教学过程中，注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，下面是我为大家整理的关于幼儿园小班数学优秀教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!幼儿园小班数学优秀教案1活动目标1、在活动中初步感知长方形的外形特征。2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展目测力、判断力。活动准备“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。活动过程1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物?教师出示“火车”，从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝长方形，我们现在一起来认识一下这位新朋友。(2)师：有个图形要先给给小朋友表演魔术。

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思，欢迎大家分享。活动目标：1、学习根据线索判断结果。2、学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。活动准备：1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。

3、教师用示范纸4张。活动过程：1、变加2个的魔术。(1)、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的东西从右边出来。(2)出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。(3)再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。(4)再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。