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幼儿园学前班美术教案《麋鹿》一、感知“麋鹿的生活天堂”(8分钟)在上课之前我们随便聊聊，就给大家讲个故事好吗？教程丨少儿美术课程《圣诞老人的麋鹿》教学目的1.了解圣诞节的节日习俗。其实，麋鹿是鹿的一种，2.学习麋鹿的不同造型表现，麋鹿在人们心中长长被视为神物，有着长寿和幸福的象征。

教学目的1.了解圣诞节的节日习俗。2.学习麋鹿的不同造型表现。3.体会综合材料的绘画乐趣。教学工具纸盘、彩卡、水粉材料、树枝、亮片装饰、彩胶。观察与讨论小朋友们有这样一种动物，每当圣诞节来临的时候它就会为圣诞老人拉上装满礼物的雪橇，为小朋友们带来欢乐和惊喜。小朋友们知道这是什么动物吗？麋鹿在人们心中长长被视为神物，有着长寿和幸福的象征。

尤其是雄性的麋鹿头上长着巨大的角，看上去就好像充满力量的树枝，象征着自然的灵性。看到这里小朋友们是不是都以为麋鹿是西方的动物呢，其实不是的麋鹿是东亚地区的物种，更是原产与我们中国的长江下游哦。其实，麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。在中国的神话故事《封神榜》中是把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

一、感知“麋鹿的生活天堂”(8分钟)在上课之前我们随便聊聊，就给大家讲个故事好吗？这个故事发生在3000年前，相传有一天，姜子牙正在为自己的坐骑所发愁，因为别的神仙都有自己的动物坐骑了，像美丽高雅的仙鹤、凶猛有力的狮子、老虎等都被人家选了，他在想，我该选什么呢？选狗选猫？太没面子了吧，我也是一个德高望重的大神了，应该有一种特别好的动物来做我的坐骑。

(生：麋鹿)，在哪啊？我怎么看不到啊？1）学生用第一节的内容来回答2）然后指导朗读3）看视频（看过后谈体会：你觉得这怎么样？）二、认识麋鹿：（12分钟）（过渡：你真的认识麋鹿吗？请你看看图，再看看书，然后辨认一下，哪头是麋鹿？说话要有依据。）1、课件展示几头鹿的图片，学生结合图片和课文进行对照，寻找辨别的依据。2、小小组交流自己的认识和体会。