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作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的中班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1〔教学目标〕1、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

〔教学方法〕观察法、探索法、操作法〔教学时间〕1课时〔教学过程〕1、通过谈话的形式引出课题。师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望2、了解钟表的外部构造。

教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。下面是我为大家整理的关于幼儿园在线教育课程教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!幼儿园在线教育课程教案1活动目标1、观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。2、会用记录的方式记录猜想与实验结果。3、乐意与大家交流分享。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

教学重点、难点重点：观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。难点：通过探索感知猜想与实验结果的区别。活动准备三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。活动过程一、开始部分幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶!师：刚才，你们看见了什么?它是怎样的?(看见了圆圆的泡泡)师：你们喜欢吹泡泡吗?

在实际生活中的运算，式子里被运算的元素并不只有数字，还有单位。举个例子，一个人跑完100米用了10秒钟，求他的速度？则列式子为:100÷10＝10米/秒。你有想过米/秒是怎么来的吗？事实上完整的式子应该是100米÷10秒＝10米/秒。我们可以探求式子右边每个部分的来源可以知道，10来自于100÷10，米/秒则来自于米÷秒。

这两个式子是可以相等的，元＝角×10，所以1元²＝1×角×10×角×10＝100角²。图样不同的10元、5元、2元、1元、5角、20元、50元、100元面额的人民币，为易于辨认不同面值的钞票，钞票颜色不同。面值越高的钞票规格就越大。主要以适应商品经济的发展，满足了扩大生产和商品流通的需要。人民币为我国唯一的法定货币。我国的人民币没有宣布含金量，也不与黄金挂钩。

下面我会仔细分解教给大家。扑克的给点你!练习建议:1.在镜子前练习，这样你就可以像观众那样看着自己玩的把戏了。2.练习魔术师的喋喋快语。事先想着在表演中你会说哪些话。一段好的词可以分散观众的注意力，这段话供参与：我将为您表演一段小魔术这个魔术有很多乐趣，请特别注意，猜猜它是怎么回事。3．拒绝别人的引诱，以防透露魔术秘密。

5．控制座位的安排，有一些魔术要求观众直视你。让观众在整个表演中都坐在自己的座位上。6．只要有可能，就向观众借硬币、铅笔和餐巾等。向观众借东西可以让观众误以为魔术师没有时间藏匿这些东西。魔术简介8扑克牌魔术游戏简介你可曾想到，我们平时常玩的扑克牌，居然可以千变万化出众多的脑力训练方法，难度按照从初级到升级有序设计。父子对考，朋友对质缮无论长幼，不分参与人数，都能在轻松有趣而又悬念迭出的机智氛围中，大开思路。

提起如何用牌变术教程，大家都知道，有人问牌术教学，另外，还有人想问用牌可以完成的简单的小术，过程详细点，谢谢，你知道这是怎么回事？其实教你变牌术，下面就一起来看看牌术教学，希望能够帮助到大家！如何用牌变术教程1、如何用牌变术教程:牌术教学小术教学，一学就会的牌术！10个简单的牌术。教你变牌术2、如何用牌变术教程:用牌可以完成的简单的小术，过程详细点，谢谢团结的3K效果：拿3张K出来。

然后术师自己在桌子上放张杂牌。让观众在杂牌上放张K，术师再放一张。观众再放一张，术师又放一张。观众放第3张！把桌子上的牌放在左手的牌上，喊声团结。打开最上面的3张，3张K就又在一起了！：事先把第4张K放在总牌的第2张下面。也就是第3张的位置！按上面的就行了！双翻的手法，可以双翻教程看，一个手法很多用!就是一次性翻开牌面上的两张牌那在一起，给观众看起来就像你翻开一张那样。