魔术手放入水里结冰教学

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园科学活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园科学活动教案篇1活动目标：1、学习简单实用的软管节约小妙招，初步理解节约的意义。2、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物。

擦布、皮鞋、脏玩具护手霜（若干）、挤牙膏器（若干）2、经验准备：幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。活动过程：一、挤牙膏大比拼。（目的：探索多种挤牙膏的方法，初步萌发节约意识）1、导入：旧牙膏我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？（教师出示旧牙膏）2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导。

那个需要电解质。反正我试了，没有成功。先简单说一下实验原理：在一定压力下,当液体的温度已低于该压力下液体的凝固点,而液体仍不凝固的现象叫液体的过冷现象此时的液体称为过冷液体(supercooledliquid)，网上流传的一些有关过冷现象的实验，说穿了就是先制造一些过冷液体，然后是过冷液体凝固的现象。

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的大班科学有趣的水教案及反思，希望能够帮助到大家。大班科学有趣的水教案及反思1活动目标：1、让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动。2、知道水是生命之源，了解水的用途。3、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的中班科学《水的秘密》教案，欢迎大家分享。中班科学《水的秘密》教案1教学目标：1、让幼儿在玩玩作作中感知水的性质。2、发展幼儿的观察、思维能力，激发幼儿对水的兴趣。3、联系幼儿已有的生活经验进行启发教学，使幼儿懂得水的用处很大，教育幼儿要节约每一滴水，爱护环境，不要污染水源。

5、发展幼儿的观察力、想象力。教学准备：1、喷水器一台。2、三大盆清水，瓶子、杯子、胶袋各几只，积木，小船，冰块，白糖、盐，牛奶等。教学过程：1、观察小喷泉，引起兴趣。提问：喷泉里喷出的是什么？水是怎样的？（让幼儿议论一会儿）小结：刚才小朋友都讲了自己所知道的水是怎样的，到底水是不是这样的？今天我们就一起来找水的秘密。

用的不是普通的水，而是零度水。温度低于凝固点但仍不结冰的水称为过零度水，过冷液体是不稳定的，只要投入少许该物质的晶体，便能诱发结晶，并使过冷液体的温度回升到凝固点。这种在微小扰动下就会很快转变的不稳定状态称为亚稳态，放一颗樱桃，扰动了零度水，致使零度水立马结冰。首先我们可以肯定的是这是化学反应1：表演者可能使用了仿制樱桃（化学物品），然后用一杯水产生反应2：樱桃是真的，但水杯里可能有类似干冰的物质，与水结合会立即产生反应3：樱桃和水都没问题，可能是杯子和其他物质在表演时另外添加等等大千世界无奇不有，这个算是近景魔术里的一种。