拿着一张纸做魔术教学反思

小班主题教案及教学反思《魔术师》身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？把一张纸放入手中吹口气不见从观众衣服拿出来魔术教学用拇指套就可以了啊！大家教我一个魔术,学习魔术的正确方法是先了解魔术理念，后学魔术技巧，例如为什么吃饭要比吃什么饭先做考虑一样，魔术师的首要目的是传递惊奇奉献欢乐，报着这种态度就能更有效的学好魔术，接下来我给你几个日常魔术，你先学学看。

作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。2、进一步理解“ ”、“”的含义。3、在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴趣。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：背景图一副、磁性教具若干、数字积木、数字卡、数题卡活动过程：1、游戏《小动物的叫声》复习3的组成：师：小朋友们喜欢做游戏吗?下面我们一起来做个《小动物的叫声》游戏，好吗?小鸭小鸭叫3声,我的小鸭叫1声，你的小鸭叫几声?1和2合起来是几?师生互动，在拍手游戏中复习3的分与合。师：在刚才的游戏中老师发现有位小朋友叫的又快又准，老师奖给你一个奥运福娃，喜欢吗?

1.首先是表演，魔术师展牌，让观众检查，牌没有问题，然后请观众随意抽取一张牌，并在牌上签名。然后魔术师当面把牌撕成四块，再把撕破的牌放在观众左手手心，右手盖住。接着魔术师拿出一条橡皮筋，捆在剩下的牌叠上，再从观众手中把撕破的牌拿出来，插在捆住的那叠牌上面，魔术师拿起那叠牌，拍在手心上，经过几次拍打后。解开橡皮筋，让观众拿起上面那些撕破的牌，但却发现，牌复原了。

2.具体操作。魔术师准备一副普通的扑克牌、橡皮筋、笔。展牌，让观众随意抽取一张牌并签名，然后拿起观众签名的牌，正面向上放在其它的牌上面，其它牌也是牌面向上，魔术师垂直拿起整叠牌，牌面向着自己，假装把牌上的签名吹干，此时拇指偷偷把第一张牌，也就是签名的牌往下拉，右手抽起第二张牌，这个手法只有做得自然一点，观众不会发现的，把这张牌撕成四片，但都是背面向着观众，避免让观众发现撕的不是签名的牌。

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1、从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法。2、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。